rekreace v Černošicích - Mokropsech

O prázdninách se ve škole i okolo ní udělalo plno práce. To mělo jistě jediný cíl: aby mohla budova během školního roku co nejlépe sloužit našim dětem. Co vše se podařilo udělat a jak jste se stavem školní budovy  spokojen?

Stav budovy byl v minulém školním roce prakticky havarijní. Navíc to vypadalo tak, že se Městskému  úřadu nepodaří finance pro nás opatřit. V době, kdy už jsem téměř přestával doufat, že k opravám vůbec dojde, bylo úsilí pana starosty Jiřího Pergla, kterému upřímně děkuji, korunováno úspěchem. Podařilo se  mu pro školu získat tři a půl milionu korun. Díky této sumě se mohly uskutečnit nejnutnější práce a dosáhlo se toho, že dnes již školní budova v havarijním stavu rozhodně není. Rozvod vody je po generální  opravě, nově je pro­vedena elektroinstalace, máme nová sanitární zařízení jak ve třídách, tak na  záchodech, kde se konečně podaři­lo udělat účinné odvětrávání. V budově jsou instalová­ny sprchy, což má  veliký význam i ekonomický např. z hlediska letního pronájmu školy. Opěrná zed' za budovou byla postavena znovu a pro­stor před ní byl vydlážděn. Bude ho nyní možno využí­vat i pro sportovní činnost dětí. Ve čtyřech třídách je po­ložena nová podlahová krytina a v ostatních  třídách je podlaha opravena. Navíc jsme dostali příslib, že v době jarních prázdnin dostanou novou podlahovou krytinu všechny zbývající třídy. Celá budova je vymalovaná a zlikvidovali jsme drátěné žákovské šatny na chodbách, takže školáci mají o přestávkách na těchto chodbách mnohem více prostoru.  Je instalováno poplašné a zabez­pečovací zařízení i televizní rozvod do každé třídy. První etapa opravy a modernizace školy skončila, ale ještě je před námi mnoho důležité práce. Je nutné  vybu­dovat školní hřiště, zásadně opravit nebo postavit tě­locvičnu, udělat konečnou úpravu prostor před  školní budovou atd. Navíc je už v současné době škola pře­plněna a první třídy se bohužel opět učí v  družině.  

Hovoří se o tom, že začínáte letos s podstatně obměně­ným učitelským sborem.

Při přechodu školy na právní subjektivitu, což je zále­žitost značně náročná jak po stránce organizační, tak ča­sové a výukové, jsem snížil početní stav učitelského sboru. Mj. tím způsobem, že jsem požádal ty pedagogy, kteří u nás pracovali na zkrácený úvazek, aby si úvazek rozšířili. Celkem odešlo ze školy buď do důchodu, nebo na jiná pracovní místa osm učitelů. K začátku školního roku jsem šest nových učitelů přijal, a to tři na první a tři na druhý stupeň. Je jistě dobře, že mezi těmito šesti jsou i dva mladí plně kvalifikovaní učitelé - muži.

Dříve než Vám i učitelskému sboru popřeji úspěšný školní rok, zeptám se ještě na plány do budoucna. A teď nemám na mysli tak potřebné stavby či přestav­by, ale výchovně vzdělávací proces.

Navazuji na činnost svého předchůdce ing. Jaromíra Kletečky, s jehož záměry se plně ztotožňuji. Chci dát škole jasný profil s kvalitní výukou jazyků, přírodovědných předmětů, výpočetní techniky, se sportovním i umělec­kým zaměřením. I nadále budeme třídy diferencovat, nikoliv však z hlediska prospěchu, ale podle zájmů a předpokladů jednotlivých dětí. Zaměření sportovní a umělecké pokládám za důležité i proto, že většina dětí má v Černošicích jen nepatrné možnosti mimoškolního vyžití. Naší další perspektivou a cílem je vznik střední školy přímo v našem městě. Každoročně se mnoho žáků hlásí na střední školy a přijímání není vůbec jednoduché. Mnohé školy jsou přeplněné a přijímací řízení je i proto pro žáky psychicky velmi náročné. Chceme-li však, aby v našem městě byla střední škola, musíme mít nejen dostatek dětí kvalitně na tuto školu připravených, ale také dobré, plně kvalifikované učitele. Proto se už nyní snažím, aby mezi učiteli, kteří na školu nastupují, byli takoví, kteří mají aprobaci pro 5. až 12. ročník. Pokládám za úspěch, že takových lidí je k dneš­nímu dni na černošické škole deset. 

Mb

Zpravodaj 1994